化线性为矩阵，学思用评一体架构，实施“三元三维”教学评价

化线性为矩阵，学思用评一体架构，实施“三元三维”教学评价改变传统“唯成绩论”线性评价体系，结合学知识、思创新、用技能，从课前、课中、课后三个单元和素质、知识、能力三个维度，构建“三元三维”教学评价矩阵，根据评价结果，及时发现问题，调整教学策略，促进学生全面发展。