03-152024

教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知 教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知教体艺〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：　　为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步加强学校美育工作，强化学校美育的育人功能，教育部决定全面实施学校美育浸润行动。现将有关事项通知如下。　　一、指导思想　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务...

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05-232022

中华人民共和国职业教育法（1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过 2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订）        目  录       第一章 总  则　　第二章 职业教育体系　　第三章 职业教育的实施　　第四章 职业学校和职业培训机构　　第五章 职业教育的教师与受教育者　　第六章 职业教育的保障　　第七章 法律责任　　第八章 附  则第一章 总  则　　第一条 为了推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设，根据宪法，制定本法。　　第...

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05-192021

高职院校如何打造高水平科研平台 高职院校科研平台是教师从事科学研究、科技创新、社会服务、人才培养和文化传承的重要基地，承担着教育研究和成果转化的重任，是高层次技术技能人才培养的平台，也是服务区域经济社会发展、承接教育理论实践转化的中介载体。“双高计划”十分重视高职院校科研平台建设，提出“打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台”的总体目标，将其列为十大建设任务之一。目前，高职院校科研平台建设普遍面临着硬件投入缺乏保...

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05-122021

建设高水平高职的顶层设计与行动方略 近年来，国家出台了一系列促进职业教育发展的政策、方针和规划，显示出深化职业教育改革、提升职业教育发展水平和服务贡献度的紧迫性，同时对职业教育的改革发展方向、建设目标等提出具体要求。2019年，教育部、财政部共同启动实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”），提出了“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的建设要求，希望能大幅度提升学校的整体实力、服务能力、发展潜力，并在基础能力...

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04-132021

增强职业技术教育适应性的五重维度 党的十九届五中全会对职业技术教育提出了“增强适应性”的要求。笔者认为，职业技术教育的适应性可以从如下五个维度进行理解。一是高素质人才培养的现实需求。随着我国人民群众生活水平的日益提高，对接受更高层次高等教育的期待和要求也越来越高，这就要求职业高等教育也要因应人民群众的期盼和要求，对原有职业技术教育人才培养体系做出调整，满足人民群众更高层次的教育需求。与此同时，我国处于社会主义初级阶段的基本国情...

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04-082021

为生态文明建设贡献职教力量 生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，“十四五”规划中以专门篇幅多个章节阐述了推动绿色发展的未来举措。为实现目标，需要千千万万家企业把绿色生产、绿色服务落到实处，保证生产过程的生态友好性。职教毕业生作为千万家企业一线岗位的从业者，在促进经济绿色发展、推动生态文明建设中的作用不可估量。全面开展生态文明理念培育《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》中提出，“把生态文明教育作为素质...

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03-232021

有效推进评价改革 释放职业院校办学活力 教育评价事关教育发展方向，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）明确指出“有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向”，要求针对不同类型教育特点，形成教育评价体系。就职业院校来说，需重点评价德技并修、产教融合、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、毕业生就业质量、“双师型”教师队伍建设等情况，职业教育要贯彻落实《总体方案》，形成特色评...

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03-232021

“双高计划”：高职院校高质量发展的战略举措 《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出，“扎实推进中国特色高水平高职学校和专业建设计划，加强绩效考核与评价，建设一批高技能人才培养培训基地和技术技能创新平台”“遴选 300 所左右省域高水平高职学校和 600 个左右高水平专业群”[1]，一方面再次明确高职“双高计划”建设的核心要义，另一方面对省级“双高计划”进行部署，引导各地构建以“双高计划”学校为引领，区域内高职学校协调发展的格局，吹响了职业教...

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03-192021

打通求学路 建立职教发展“立交桥” 近年来，各级政府和教育部门对职业教育越来越重视，支持的力度越来越大，使职业教育迎来了创新发展的黄金时期。然而，职业教育在被“叫好”的同时，“叫座”却不容易；在就业率不断提升的同时，社会吸引力还有待提升。职业教育如何才能吸引更多优秀学生报考就读，并破除发展的“天花板”？今年全国两会期间，全国政协委员、南京市政协主席刘以安建议，加快建立职教高考制度，进一步探索完善中职、高职、应用型本科、工程硕士相...

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