美育实践课开“新花”
师生共赏话剧《移民金大花》用艺术之美点亮思政之光
为深化美育教育与思政教育的融合创新，提升学生艺术鉴赏能力与思政教育实效性 ，5月28 日至29日晚19：00 在学生活动中心分别开展了两场别开生面的美育实践课活动——集体观 看现实主义题材话剧《移民金大花》。此次演出是由重庆市文化 和旅游发展委员会、重庆市财政局主办，万州区委宣传部、万州区文化和旅游发展委员会承办，重庆三峡职业学院协办，通识教育学院美育教研室和重庆三峡歌舞剧团有限责任公司共同执行。此次活动以话剧艺术为载体，通过沉浸式观剧体验，引导师生在 审美实践中感悟时代精神，厚植家国情怀，形成“ 以美育人、以文化人 ” 的大思政育人格局。
一、经典剧目传递时代精神
《移民金大花》是一部以三峡移民工程为背景的现实主义话剧，通过普通移民妇女“金大花“的视角，生动展现了时代洪流下小人物的命运抉择与情感纠葛。剧中质朴的方言对白、充满张力的戏剧冲突以及演员细腻的表演，深深打动了在场师生。学生殷艳丽表示：“观看这部话剧，让我看到了三峡移民舍小家为大家的奉献精神以及她们在面对生活变迁时所展现出的坚忍不拔、积极向上的可贵品质。这种精神能激励当下的我们在面对困难和挑战时勇于担当，积极进取，为实现个人价值和社会发展贡献力量 ”。学生付正和表示：“此次话剧演员的表演质朴，舞台和灯光设计唯美，剧情也很打动人，让我深刻感受到平凡人在时代浪潮中谱写的壮丽史诗，令人动容且备受鼓舞”。其他学生也纷纷表示观看本次话剧后，还想去三峡移民纪念馆继续了解三峡移民背后的故事。
二、 多元互动深化美育内涵
艺术化的思政形式增强了教育的感染力，帮助学生树立正确的历史观和家国观。美育教研室通过注重“ 三学 ”模式探索强化美育课程教学创新，以“ 强一优二活三 ”不断激发美育教育新活力。一是“课堂教学”强化美育第一课堂教学质量，发挥课堂育人主渠道作用。观剧前，美育教师结合剧目背景开设专题导赏，讲解话剧艺术特点和三峡工程历史及移民搬迁工作；二是“ 实践 教学”，优化美育第二课堂教学活动，延伸美育实践育人功能与链条。观剧后，教师在课堂组织学生分组讨论并分享观后感，探讨“ 艺术如何照进现实 ”、“个人与家国的关系 ”等议题，展现深 度的艺术反思能力 。三是“ 美育实践 ”，盘活美育第三课堂社会 美育资源，拓展美育育人平台和载体。鼓励和引导学生实地参观 三峡移民纪念馆，感受三峡工程和百万移民深刻内涵 。通过“观 前导读—剧中体验—观后研讨和参观 ”的闭环设计将审美体验 转化为价值引领 ，拓展了美育教育和思政教育的广度和深度。
三、 以美育人 ，拓展课堂边界
美育教研室主任程俊凯老师指出：“话剧是综合性的艺术形式，能够让学生在审美体验中感知社会、启迪人生。未来我们将持续引入优质艺术资源，打破课堂边界，让美育实践课真正‘ 红火 ’起来 。”
通识教育学院近年来按照“ 美育+N ” 的实践路径，通过高雅艺术进校园、非遗进校园、传统艺术进课堂等形式，构建多元化美育体系。此次话剧观赏活动不仅是艺术熏陶，更是一堂生动的思政课，让师生深刻体会到“舍小家为国家 ”的奉献精神，引发对社会责任与时代使命的思考。
