11月初，疫情“警报”再度拉响。面对复杂严峻的形势，农林科技学院党总支高度重视，严格按照重庆市、学校党委关于疫情防控工作的部署要求，凝心聚力，迅速行动，全力开展各项疫情防控工作，推动学院各项防控措施落地落细落实，确保疫情防控、教育教学等各项工作有序推进，筑牢校园疫情防控的坚实防线，全力守护全院师生平安。农林科技学院学生工作者迎难而上，认真做好学生日常教育管理服务工作，在平凡工作中展现农林学工团队....

金秋十月，硕果累累，党的二十大胜利闭幕，开启了向着第二个百年奋斗目标的新征程，值此之际，10月23日晚7点，农林科技学院在博雅楼举行了2022年暑期​社会实践活动总结表彰大会，农林科技学院党总支副书记田君、团总支书记李远和全体团总支学生会成员参加。会议在庄严的团歌声中拉开帷幕，农林科技学院党总支副书记田君致开幕词，他肯定了农林科技学院在今年暑期实践中所取得的良好实践育人成效，希望同学们在今后的社会实践活...

9月2日农林科技学院在农林楼404会议室，召开了全体教职工线上教学平台使用的指导及2022-2023学年第一学期线上教学工作安排的会议。曹剑副院长对本期线上教学工作进行了统筹安排。李冬雷老师针对线上教学强调：农林科技学院本次线上教学，所有课程按2022-2023学年第一学期课程表原定教学进度、原教学班、原教学教室开展在线教学。该次线上教学统一使用腾讯会议平台进行直播。各任课教师课前要做好在线教学设计，精心准备，所有课...

2022年8月31日，农林科技学院组织开展了2022年秋季开学疫情防控研判会，会议由农林科技学院党总支副书记陈吉裕同志主持，农林科技学院院长丁廷发同志出席，全体专兼职辅导员参加。会上，陈吉裕书记就2022年秋季开学疫情防控工作做了指示，就学生暂不返校的情况、返校前准备工作、返校时间安排以及返校后工作安排四个方面进行了梳理。通过此次疫情防控研判会，让全体教师充分意识到疫情防控工作的重要性，共同守住学生安全底线，...

7月3日下午，团市委高校部梁辉同志，来重庆三峡职业学院农林科技学院开展《增强改革定力，保持改革韧劲》讲座。梁辉同志从学生会的职能定位、学生会的基本任务、学生会深化改革的前进方向、学生会从严治会的有关要求等四个模块进行培训，研讨如何进一步加强“校—院—班”的工作联动，建设清新阳光的学生会，并强调遵守从严治会的有关要求：一是恪守学生本分；二是牢记服务宗旨；三是永葆理想情怀；四是勤勉务实做事；五是营造....

​近日，农林科技学院各团支部在辅导员的带领下，集中学习了习近平总书记致首届工匠创新交流大会的贺信。习近平总书记的贺信，充分体现了党中央对技能人才的高度重视，在贺信中强调，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要力量。我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，适应当今世界科技革命和产业变革的需要，勤学苦练、深入钻研，勇于创新、敢为人先，不断提高技术技能水平，为推动高质量....

​6月27日，农林科技学院邀请重庆左岸环境服务股份有限公司人事经理郭苗苗一行到校洽谈园林技术专业“订单班”合作事宜，并组织签约仪式。农林科技学院院长丁廷发、党总支副书记陈吉裕、副院长曹剑、园林技术专业负责人孙锋老师、以及相关老师和学生代表参加了以此次签约仪式。签约仪式上，二级学院院长丁廷发代表农林科技学院对郭苗苗经理一行表示热烈欢迎，介绍了我院基本情况，并和左岸环境服务股份有限公司在“订单班”的主...

​6月26日，农林科技学院各团支部在辅导员的带领下，集中学习重庆市第六次党代会精神。大会精神集中体现在陈敏尔书记代表中共重庆市第五届委员会作的报告和中共重庆市第五届纪律检查委员会工作报告，以及陈敏尔书记在大会闭幕会上的讲话中。大会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面总结回顾了过去五年的工作和主要成就，明确了今后五年的发展思路、重大任务、奋斗目标和重点举措，对深化全面从严治党作出系统部...

6月19日，农林科技学院各团支部在辅导员的带领下，集中学习了习近平总书记六五环境日贺信精神。习近平总书记致信祝贺六五环境日国家主场活动时强调，要统筹污染治理、生态保护、应对气候变化，努力建设人与自然和谐共生的美丽中国，为共建清洁美丽世界作出更大贡献。通过本次学习，使同学们明白生态环境改善没有终点。我们要发扬只争朝夕的奋斗精神，坚定意志、持之以恒，锐意进取、攻坚克难，祖国大地的蓝天碧水就会不断多起来...

农林科技学院组织开展科研申报专项主题教育活动为提升我二级学院教师科研申报质量，加强老师们对科研的认识，贯彻落实双高建设当中技术技能平台建设，农林科技学院在2022年6月21日召开了科研申报专项主题教育活动，谢必武教授担任了本次教育活动的主讲人。谢教授在本次活动中，强调我二级学院教师应该认真学习“下庄精神”在日常的教研科研当中应当具有的不畏艰险、不怕牺牲、不等不靠的精神，并强调教师在做申报科研课题的过程...