为提高备课效果和教学水平，增强课堂教学实效，更好凝聚集体智慧。3月2日，形势与政策课教研室在博雅楼502室开展了本学期第二次集体备课研讨活动。活动由教研室主任杨梅老师组织，全体形势与政策课教师参加。

集体备课研讨活动分三部分进行，一是两位老师就专题二进行个人备课思路展示；二是教研室全体教师就专题二发表个人意见；三是教研室主任总结。

首先，秦敏和陈红老师分别对自己的教案和导学案进行分析。陈红老师就主要习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的讲话引入专题二的主题—共同富裕，同时在具体课件中融入了最新时事新闻，以讨论式教学贯穿全过程；

秦敏老师从“两个一百年”奋斗目标着手，引入第二个百年奋斗目标旨在实现共同富裕，在具体教学过程中穿插了视频教学、案例教学和讨论教学，形式丰富多样。两位老师的分享重难点突出、案例充分、教学要素齐全，但集体备课更应该形成统一的课件，两位老师还是各自准备的课件。

全体老师对专题二教学设计展开热烈讨论。备课过程中老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨。罗定华老师对两位老师的重难点提出了质疑。专题二第一个问题共同富裕的内涵包括四个层面，是不是每一个都是重点？共同富裕的实现路径是不是也都是重点，很显然不是，比如通过勤劳创业、辛勤工作致富这是很容易理解的，不需要重点讲解。此外，两位老师的难点也不统一，共同富裕的实现路径能到否是难点，反而社会主义制度为实现共同富裕提供了基本的制度前提和政治基础这是应该给学生重点讲的。张炬老师认为专题二的内容和毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论部分有重合部分，那么如何将两门课的内容区分开来，是我们应该思考的问题。丁翠娟老师认为在上好专题二需要在向学生讲清楚共同富裕的概念的基础上，让学生认识到党和国家在推动实现共同富裕方面的具体举措，增强学生对中国共产党的认同，实现价值观自信；另外要注意通过教学引导学生认识到必须通过勤劳的双手创造财富、珍惜今天的美好生活，达成情感共鸣。同时罗定华老师提出了两个建议，一是要统一课件；二是要对重难点达成共识，不能每个老师就自己的观点划分重难点。

最后，教研室主任杨梅老师进行总结。首先，对于罗定华老师提出的意见，根据时事报告重庆站下发的材料，统一重难点，各位老师可参考授课计划；二是形成统一的教学课件，分享集体备课的两位老师会后需继续完善课件，将两位老师的课件以及其他老师的意见进行汇总，形成统一的课件分享至群共享；三是下一次集体备课要吸取此次备课的经验，主要由一位老师主备，给老师们留出更多的讨论时间，另一位老师会后进一步完善可见，形成共识。

此次会议是形势与政策教研室本学期召开的第二次会议，相较于第一次会议主要是集体备课，此次集体备课认识到了很多不许和需要改进的地方，为今后更好地落实集体备课制度指明了方向，同时也形成了统一的意见，为我们更好地上好形势与政策课奠定了基础。