教学团队在项目化教学中创新探索实践“对分课堂”教学模式，教学模式整体设计为“六步五段四贯穿”。将教学模式实践到课前、课中、课后。课前教师设置情境线上讨论，学生引起动机。课中“当堂对分、知行合一”，即为教师动态留白精讲，学生感知理解；教师引导仿真探究，学生个性内化；教师点拨问题，学生行动实践。课后教师指引拓展延学，学生补弱培优。
将教学模式的理念贯通到全过程中去：以课程思政内核驱动，激发学生积极性；以典型项目任务外部引导，训练学生能力思维；以全过程多维度评价，精细化分析学情；以课堂交往互动为基础，因材施教，打造课堂学习共同体。
