中国特色高水平高职专业群建设单位 全国乡村振兴人才培养优质校 全国高校就业50强单位
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为加强学院“双高”建设，引进更多高层次人才到校工作，按照学院党委统一部署，3月9日，学院党委书记陈章，党委委员、副院长赵福奎，人事处处长柯海浪以及人事处相关工作人员一行五人于赴四川农业大学宣传招聘高层次人才。四川农业大学研究生工作部部长对我院到访宣传表示热烈欢迎，并组织召开宣传座谈会，四川农业大学副校长卢艳丽出席会议，动物医学院、动物科技学院、农学院等博导、博士生以及研究生工作部有关工作人员等2...
为全面加强“双高”建设，进一步提高思想认识、明确职责任务、强化工作举措，全力推进“双高”建设各项任务落地落实。3月7日，学院党委会专题研究市级双高中期检查专家组反馈意见。会议由学院党委书记陈章主持，全体党委委员参加会议。“双高”专业群、各子项目、双高办负责人列席会议。首先，双高办主任简要汇报了专家组的反馈意见要点。随后，各子项目、专业群简要汇报对于专家组反馈意见的工作计划并表态。院长李炯光听取负...
3月5日，市教委组织专家组一行7人莅临我校，实地考察并开展学校“双高计划”建设中期绩效评价及指导工作。 上午9时，专家组一行实地考察了园艺技术专业群世界技能大赛中国集训基地、大数据技术专业群现代产业学院、畜牧兽医专业群现代生猪产业科技馆等场所。学院党委书记陈章、院长李炯光等院领导班子成员以及各专业群负责人陪同实地考察。 随后，在行政楼303会议室召开了“双高”建设汇报会，会议由学院党委副书记张智主持，党...
为进一步深入学习宣传贯彻党的二十大精神，根据市委、市委教育工委统一部署，按照学院党委《学习贯彻党的二十大精神“进校园”宣讲工作方案》安排，3月1日下午，学院党委书记陈章赴动物科技学院开展党的二十大精神宣讲。学院党委委员、副院长袁德梽，动科在家班子成员及教职工共70余人参与学习。宣讲开始前，动物科技学院副院长陈亚强、党总支副书记李思琪分别汇报了“双高”建设存在问题和党建“双创”工作存在困难等，并列出...
2月28日，学院于博雅楼学术报告厅召开党委理论学习中心组（扩大）学习会。学院在家院领导、中层干部、党外代表人士参会。会议由党委书记陈章主持。市委教育工委、市教委学习贯彻党的二十大精神进“校园”宣讲队成员，重庆医科大学马克思主义学院党委副书记、院长代安琼作了题为《深入学习贯彻党的二十大精神 为全面推进现代化新重庆建设贡献力量》的报告，从深刻把握党的二十大精神要义、在中国式现代化大场景推进新重庆建设...
为深入学习贯彻党的二十大精神，切实把广大师生的思想和行动统一到会议精神上来，按照市委教育工委、市教委学习贯彻党的二十大精神“进校园”宣讲工作安排，2月28日，市委教育工委市教委宣讲队成员，重庆医科大学马克思主义学院党委副书记、院长代安琼为我院师生作党的二十大精神专题宣讲。学院在家院领导、中层干部、党外代表人士、全体专职辅导员、全体思政课教师以及学生代表共350余人参加学习活动。宣讲会由党委书记陈章主...
2月27日，赵琳茶艺师市级技能大师工作室授牌仪式在我院沙龙校区举行。学院党委书记陈章，重庆市万州区人社局局长雷传亮，万州区人社局党委委员、区就业人才中心书记、主任黎伟，学院有关处室负责人等出席了授牌仪式。学院副院长赵福奎主持授牌仪式。图为授牌仪式现场会上，重庆市万州区人社局局长雷传亮为赵琳茶艺师市级技能大师工作室授牌。该工作室是由中共重庆市委组织部和重庆市人力资源与社会保障局认定的市级技能大师工...
2月27日下午，“重庆京邦达物流有限公司万州分公司2023年企业新型学徒制培训班”在我院沙龙校区经济管理学院顺利开班，学院党委书记陈章、副院长赵福奎，万州区人社局局长雷传亮，重庆市邮政管理局一分局局长陈登华，万州区人社局党委委员、区就业人才中心书记、主任黎伟，重庆市京邦达物流有限公司万州分公司副经理周浪，以及企业导师、学徒共120余人出席了开班仪式。开班仪式由副院长赵福奎主持。首先由学院党委书记陈章致欢...
2023年2月27日，学院党委书记陈章，党委委员、副院长赵福奎以及相关部门负责人一行来到汽车工程学院调研指导工作。汽车工程学院党总支书记夏平、党总支副书记沈枫、副院长谢焕以及各教研室主任和部分教师参加了指导工作会。 夏平书记首先就本学期重点工作进行了汇报，主要包括承办的重庆市职业院校技能大赛高职组“机器人系统集成”赛项、“巴蜀工匠”杯乡村振兴技术技能大赛农机赛项等筹备工作进展，长安产教融合基地、市级...
2023年1月，教育部办公厅公布了2022年职业教育国家在线精品课程名单，我院动物科技学院陈亚强老师主持的《猪疫病防控技术》成功入选国家级在线精品课程，取得了学院课程建设的新突破。近年来，学院高度重视在线精品课程的建设与应用工作，以校级、市级和国家级为培育目标，以制度为抓手，明确学院在线精品课程的建设规范及运行管理，强抓教学信息化及在线开放课程建设，创新课程建设思路，构建具有职教特色、紧跟产业需求、服务...
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